Media Central Pendidikan, Donggala – Suasana penuh semangat, keceriaan, dan kebersamaan mewarnai hari terakhir pelaksanaan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Ramah di SDN 14 Dampelas, Kabupaten Donggala. Kegiatan yang berlangsung selama lima hari tersebut resmi ditutup pada Jumat (17/7/2026) di halaman SDN 14 Dampelas.
Penutupan MPLS dihadiri oleh peserta didik baru, dewan guru, tenaga kependidikan, serta para orang tua yang turut mengantarkan dan mendampingi putra-putrinya. Keceriaan tampak menghiasi wajah para siswa baru yang telah mengikuti seluruh rangkaian kegiatan sejak hari pertama hingga penutupan.
ADVERTISEMENT
SCROLL TO RESUME CONTENT
Acara diawali dengan pembukaan dan sambutan dari Pelaksana Tugas (Plt.) Kepala SDN 14 Dampelas, Yuliana, S.Pd.SD. Dalam kesempatan tersebut, Yuliana secara resmi menutup kegiatan MPLS Ramah Tahun Ajaran 2026/2027 sekaligus menyerahkan penghargaan kepada tiga peserta terbaik yang dinilai paling aktif, disiplin, serta mampu menjadi teladan selama mengikuti seluruh rangkaian kegiatan. Acara kemudian ditutup dengan sesi foto bersama yang berlangsung dalam suasana hangat dan penuh kekeluargaan.
Dalam sambutannya, Yuliana menyampaikan bahwa pelaksanaan MPLS telah dipersiapkan secara matang jauh sebelum tahun ajaran baru dimulai.
“Kegiatan MPLS ini telah diprogramkan sejak jauh hari. Hari ini merupakan hari terakhir pelaksanaannya setelah berlangsung selama lima hari. Terima kasih kepada seluruh orang tua yang telah mempercayakan putra-putrinya kepada SDN 14 Dampelas. Kepercayaan tersebut menjadi amanah bagi seluruh tenaga pendidik untuk memberikan pendidikan dan pembinaan terbaik kepada setiap peserta didik,” ujarnya.
Yuliana juga menyampaikan apresiasi kepada seluruh dewan guru dan panitia yang telah bekerja sama sehingga seluruh rangkaian kegiatan dapat terlaksana dengan baik, tertib, dan sesuai dengan program yang telah disusun.
Lebih lanjut, ia menjelaskan bahwa tujuan utama MPLS Ramah adalah membantu peserta didik baru mengenal lingkungan sekolah, memahami berbagai program sekolah, serta mengenal kepala sekolah, dewan guru, dan seluruh tenaga kependidikan. Selain itu, kegiatan ini juga bertujuan menumbuhkan rasa nyaman dan percaya diri siswa saat memasuki lingkungan belajar yang baru.
Selama pelaksanaan MPLS, para peserta mengikuti berbagai kegiatan edukatif, di antaranya pengenalan lingkungan sekolah, permainan yang membangun keberanian dan kerja sama, pembentukan karakter, penguatan mental dan kepribadian, serta edukasi mengenai pentingnya menjaga kebersihan lingkungan sekolah.
Pada kesempatan yang sama, Ketua Panitia MPLS SDN 14 Dampelas, Masniar, S.Pd, menyampaikan bahwa pada Tahun Ajaran 2026/2027 sekolah menerima 22 peserta didik baru yang seluruhnya mengikuti kegiatan MPLS selama lima hari.
Menurut Masniar, persiapan kegiatan dilakukan melalui rapat pembentukan panitia, penyusunan program kerja, hingga menyiapkan seluruh sarana dan prasarana yang diperlukan agar kegiatan berjalan lancar.
Ia mengakui bahwa salah satu tantangan selama pelaksanaan MPLS adalah menghadapi karakter siswa baru yang sangat aktif. Namun, berkat pendekatan yang ramah, edukatif, dan menyenangkan, perkembangan positif mulai terlihat pada diri peserta didik hingga kegiatan berakhir.
“Perubahan perilaku siswa terlihat cukup baik setelah mengikuti seluruh rangkaian kegiatan. Mereka mulai lebih berani, disiplin, mampu berinteraksi dengan teman-teman, serta semakin mengenal lingkungan sekolah,” ungkap Masniar.
Masniar menambahkan, tema MPLS Ramah Tahun Ajaran 2026/2027 mengusung semangat membentuk generasi yang ceria, berakhlak mulia, dan berprestasi melalui kegiatan yang edukatif, humanis, menyenangkan, serta bebas dari segala bentuk kekerasan maupun perundungan.
Melalui pelaksanaan MPLS Ramah ini, SDN 14 Dampelas tidak hanya memperkenalkan lingkungan sekolah kepada peserta didik baru, tetapi juga menanamkan nilai-nilai karakter, kedisiplinan, tanggung jawab, semangat belajar, kepedulian terhadap kebersihan, serta kebersamaan sebagai bekal untuk meraih prestasi di masa depan.
Jurnalis: Herdik Lakaeng
